Projekte

Entwurf und Realisierung kreativer Sitzbänke von Regelschüler*innen und geflüchteten Jugendlichen für das Schulgelände der Beruflichen Schulen in Kirchhain.

Überall dort, wo das Künstlerteam rund um das Konolino-Nomadenzelt auf seiner Wanderschaft durch Hessen Station macht, erhalten Kinder und Jugendliche die Möglichkeit, sich in Workshops auf kreative, erzählerische und tänzerische Weise mit dem Thema Wünsche auseinanderzusetzen und ein kleines ErzählTanzMusik-Stück zu entwickeln.

Generationsübergreifend erarbeiten Odenwälder Kinder und Senioren ein integratives Theaterprojekt mit multimedialen Elementen, in dem verdeutlicht wird, dass Angst vor Fremdem und Vertreibung kein Phänomen des 21. Jahrhunderts ist.

Über die spartenübergreifende künstlerische Auseinandersetzung mit dem Thema Sterben entsteht eine kindgerechte performative Installation.

Gemeinsam erstellen Kinder mit und ohne Fluchterfahrungen kurze Videoclips über ihre Lebenswelt und bereiten eine Ausstellung vor. Aus ihrer Perspektive zeigen sie der Öffentlichkeit, womit sie sich in ihrem Alltag auseinandersetzen, was sie beschäftigt und wie bzw. wo sie sich in ihrem Sozialraum bewegen.

Ein ganzheitliches sowie inklusives Theater-, Film- und Technikprojekt für Jugendliche mit und ohne Vorerfahrung in der Gegend rund um Marburg und Gießen.

Gemeinsames Musizieren von Kindern und Jugendlichen mit und ohne Fluchterfahrung in Wetzlar dient als kulturelle Brücke für Verständigung und Integration.

Schüler*innen der Unterstufe entdecken im Rahmen des offenen Ganztagsangebots der Albert-Einstein-Schule Langen die Mandoline für das gemeinsame Musizieren.

Jugendliche erzählen filmisch ihre familiäre Migrationsgeschichte, die Ergebnisse finden Eingang in die Dauerausstellung des Stadt- und Industriemuseums Rüsselsheim.

Künstlerische Experimentierwerkstätten mit Urban Art, Graffiti und zahlreichen Aktionen für Jugendliche zum Aufbau einer Jugend-Künstlergruppe in Bad Vilbel.