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Durch die Corona-Pandemie ist der Kultur- und Kreativbereich nach wie vor massiv beeinträchtigt. Die während der Pandemie eingerichtete CORONA- und KULTURBERATUNG HESSEN bietet allen Kulturschaffenden in Hessen … weiterlesen

Der Landesverband Kulturelle Bildung Hessen (LKB) setzt sich für kulturelle Teilhabe ein. Der Kurzfilm erklärt den Begriff und zeigt die Rahmenbedingungen auf. 

Frankfurt entdecken – eröffnen – erfinden 
Ein Projekt von Theater Grüne Soße & Deutsches Architekturmuseum

In den Sommer- und Herbstferien 2021 erkundeten vier Gruppen von Stadtforscher*innen ihre urbane Umgebung und stellten sie auf den Prüfstand: Wie sehen Kinder, Jugendliche oder junge Mütter ihre Stadt? Was gibt es zu entdecken? Wo fehlt etwas? Und welche Orte können verbessert werden?

© graphic recording von Ka Schmitz zum Crashkurs „Zuwendungsrecht“ Zu einem erfolgreich durchgeführten Kulturkofferprojekt, gehört neben einer spannenden Idee und motivierten Akteur*innen aus der Kulturellen Bildung, auch … weiterlesen

Digitale Medien sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken. Noch mehr trifft das zu, wenn wir über die jungen Generationen sprechen. Seit Beginn der Corona-Pandemie finden auch … weiterlesen

Diskriminierungskritische Perspektiven an der Schnittstelle Kunst/Bildung: Ein Bildungsmaterial.

Am 22. September 2021 referierte Stefan Bast (Kunsthochschule Mainz) im Workshop „Diskriminierungskritische Perspektiven an der Schnittstelle Kunst/Bildung“ über das derzeit an der Kunsthochschule Mainz entwickelte diskriminierungskritische Bildungsmaterial.

Die 7. Ausschreibungsrunde für Projektideen im Bereich der Kulturellen Bildung, die im Folgejahr von April bis Dezember 2021 umgesetzt werden wollen, sit beendet. Bis 11.10.2020 konnten Anträge gestellt werden.

Während das große internationale Festival „Bewegter Wind“ leider der aktuellen Pandemie zum Opfer fiel und das 10-jährige Jubiläum auf das nächste Jahr verlegt werden musste, konnte zumindest die Arbeit der Kinder und Jugendlichen mit dem Naturphänomen „Wind“ als künstlerische Ausdrucksform realisiert werden. In den Sommerferien beschäftigten sich die Teilnehmenden zwischen neun und 15 Jahren in vielfältiger Weise bei Tagesworkshops mit dem Wind und seinen bewegenden Möglichkeiten.

Während zwei intensiver Wochen in den Sommerferien im Stadtteil Bornheim in Frankfurt konnten sich über 16 Kinder und Jugendliche der vielseitigen Spielwiese elektronischer Musik und der digitalen Welt nähern. Das Workshopprogramm INTERFACES bot den Teilnehmenden zwischen zehn bis 16 Jahren ein großes Repertoire mit verschiedenen Anknüpfungspunkten zur elektronischen Musik: vom Bauen kleiner Synthesizer bis hin zur Entwicklung einer eigenen LP mit Musikvideos.

Stolz präsentierten die Viertklässler*innen der Georg-Büchner Schule, die am von Gießen@Schule angebotenen Projekt „Wohin fährst Du?“ beteiligt waren, am vergangenen Freitagnachmittag den Eltern und Bekannten in einer wohnlich hergerichteten Bushaltestelle ihre entstandenen Kunstwerke und ihre Erlebnisse der letzten Wochen.